Pinturas de la serie Baldío

clases de dibujo

Dibujar es una habilidad global que  requiere de un conjunto de habilidades básicas. Una vez que se aprenden y se las integra, se sabe dibujar.

Estas habilidades no son de tipo técnicas solamente (las maneras de manipular los medios y herramientas para dibujar), si bien éstas pueden perfeccionar el modo de dibujar, las indispensables son de percepción.

A dibujar se puede aprender a cualquier edad, con muchos o ningún conocimiento previo en arte.

Se puede hacer con diferentes propósitos, según los intereses y las necesidades del que dibuja. Para estudiar, diseñar, proyectar, bocetar, ilustrar… o como fin, para dibujar.

Es una actividad que estimula y desarrolla todas las capacidades del lado derecho del cerebro.

De la percepción a la representación, se puede experimentar con variadísimos soportes y con muchas herramientas y técnicas, tradicionales y contemporáneas.

Pero con un lápiz y un papel es suficiente.

Puede realizarse en cualquier lado, una actividad nómade. Por eso las clases pueden ser en una casa, en espacios urbanos  o en un taller.

Las clases pueden ser en grupo o individuales.

No duden en consultar y/o difundir !

Fotoperformance 1999. Autorretratos 2004

Fotoperfomance intervenida. 1999

Pedido de fecha -------- CONCEDIDO

creaciones en situación

de intervención,

de participación,

performáticas.

Sábado 28 de julio 13:00 a 19:00 hs en Meridión ac

CRONOGRAMA

13.00 a 16.00 hs cocina abierta plato del día (25 pesos)

14.00 Fernanda Rodrigo. No se toca con los dedos. performance
14.20 Andrea Trotta. Mismo río. performance
14.30 Paula Pinedo. No quiero comer sola. acción con Pachu Arce
14.40 Fernanda Vilella. Impatiens. intervención en el jardín
15.00 Aidana Rico Chávez. Reticencia sobre los recuerdos. performance  duracional
15.20 Jorgelina Mongan. Cod. Esto. performance
15.40 Roger Colom/Leonello Zambón. Una de fantasmas. voz, cinta magnética, ruido
16.00 Gabriela Muollo. Ficción I [claves de acceso]. acción
16.20 Felipe Sáez Riquelme. No me miren a mí. soliloquio
16.40 Constanza Bitthoff. Templando el silencio. performance
17.00 Constanza Bitthoff. Disuelve y Coagula. video-instalación
17.30 Gonzalo Beccar Varela. Deshielo en Gonabad. instalación
18.00 Gabriela Muollo/Paula Pinedo.  Conversación x m3. video

  Como si fuera una bola de algodón mojado. video

0:00 a 0:00 Cristian Bonaudi

¿es necesario delimitar? Desde que a alguien se le ocurrió que A podía ser = a V, todo comenzó a cambiar. O mejor dicho, todo comenzó a cambiar y por eso pudo formularse. Pienso en “el gran Federico” que con su plata de la beca invitó a cenar a todos sus amigos. Y después resulta que se fueron a bailar.
Pienso también en el dedo de Greco señalando por primera vez a su amigo (era Heredia?). Como el dedo creador que elige situaciones, lugares y otras cosas y las convierte o las destaca. Un dedo con poderes especiales. Un super dedo Greco.
Y uno se va identificando y va encontrando un sentido a los por qué, y a los cómo, también a los será?
Alguien importante teoriza sobre la desmaterialización, y así nos afirmamos. Pero la realidad es que también a veces da un poco de vértigo. Uno necesita algo de dónde agarrarse/aferrarse, sobre todo en este mundo tan lleno de objetos.
Y antes de todos fue Y. K. cuando exclamó ¡larga vida a lo inmaterial!, al mismo tiempo que arrojaba oro al Sena.
Igual en este caso ya no tiene que ver con una negación, sino más bien con afirmarse, situarse… tampoco existe la pretensión o el dogma de plantar una bandera por la eternidad. Fluctuar, derivar, ir recorriendo, proyectando, pensando, identificándose. Así como hoy es posible recortar un fragmento de vida, mañana podrá ser posible montar una escena fantástica (o quizás no mañana) quizás ahora mismo, en otro lugar. Pero todo hablará de lo mismo, aunque no lo parezca.